En hållbar lärarutbildning
SOU 2008:109
Jag hittade utredningen, det är bara att läsa 
). (Klicka på bilden så kommer ni till sidan.)
Sammanfattning:
Utredningen föreslår bland annat en lärarutbildning med en gemensam utbildningsvetenskaplig kärna och ett antal tydliga inriktningar. Två nya yrkesexamina, grundlärare och ämneslärare, föreslås ersätta den nuvarande lärarexamen. Detta innebär att samtliga universitet och högskolor som vill bedriva lärarutbildning kommer att få ansöka hos Högskoleverket om rätt att utfärda de nya examina.
Källa: regeringen.se
Läs också: Thomas Kroksmark
Läs även andra bloggares åsikter om Politik, Samhälle, Skola, Utbildning, Lärarutbildning, Regering, Grundlärare, Ämneslärare, Yrkesexamina, Utiversitet, Högskolor, ögskoleverket, Eamina, Lärarexamen
Hoppas du får en trevlig helg,
vår rektor hade pratat med facket nu för vi va många som är oroliga över den här legitimationen som ska utfädas till alla verksamma lärare och det fattas ju en del poäng för många,
han sa att de ej kan neka oss som har varit verksamma lärare den men däremot kan de föreslå att ge oss dessa poäng men allt ligger på planeringsstadiet än,
guuu va de ändrar överallt å håller på man blir så trött,
ha det gott
Jag har inte studerat förslaget till ny lärarutbildning i detalj, men läst om den i stora drag. Tanken om två grundinriktningar låter väldigt bra. Yngre barn behöver ha nära kontakt med få vuxna och undervisas i mindre grupper, grupper som är sammanhållna så de slipper byta kompisar. Detta är synpunkter som baserar sig på små barns behov av trygghet och fasta nära relationer. Social och känslomässig mognad är något som växer fram under barndomen och äldre barn har bättre förutsättningar att klara av att byta lärare, klassrum, ämnen osv. De kan överblicka tid och rum på ett mer vuxet sätt. Det betyder att små barn bör ha samma lärare så mycket som möjligt och därför ska deras lärare ha en bred kompetens för undervisning så att han / hon kan undervisa i så många ämnen som möjligt.
Längre upp i grundskolans åldrar så krävs ett djup i lärarens kunskaper som gör att samma lärare inte kan undervisa i alla ämnen. Då måste det bli så att en lärare har behörighet i endast några ämnen. Och eleverna måste ha flera lärare.
För mig är detta logiskt och rätt tänkt och tänkt utifrån barnens perspektiv. Det perspektivet måste in i skolpolitiken och i skolan på ett helt annat sätt än tidigare.
SOFFIE: Ja, det verkar som om ingen vill uttala sig i klartext. Det beror naturligtvis på att inga beslut är tagna och ingen vill riskera att säga fel….men jag håller med dig, det är lite tröttsamt!
Marie, din C-uppsats är jag inte orolig över. Du verkar väldigt ambitiös så det är klart att du klarar det med bravur. Fast jag avundas dig inte. Jag kommer ihåg att jag var rätt så trött på min när den lämnades in. Vartenda ord och varje mening hade passerat nålsögat innan det godkändes. Även om man undersöker ett intressant ämne hinner man tröttna på det innan hela arbetet är klart. Men nu känner jag bara stolthet när jag läser det och tänker att: -”Har verkligen jag skrivit detta”.
Önskar dig en go dag!
INGA M: Jag har precis som du inte helt satt mig in i förslaget utan bara lite övergripande. Jag tror också att detta kan bli bra. Förslagen verkar vara både konkreta och väl motiverade. Däremot är jag orolig för vad detta genererat kontra min egen utbildning. Det känns tråkigt om jag ska gå ut med en examen som behöver uppdateras på en gång!
ULLA: Tack det var vänliga ord. Dessutom har jag förberett mig på att känna exakt det du beskriver
Men som sagt….det ska nog gå bra!