Lästips!
Igår skrev jag ett inlägg om gränsöverskridande skolpolitik. Anledningen till inlägget berodde egentligen på en artikel i SvD: Oppositionen tar fram gemensam skolpolitik. Idag skriver P J Anders Linder en krönika i SvD som kan betraktas som en förlängning av dessa tankegångar, eller åtminstone som ett svar på dem. Han reflekterar över slitningar både inom blocken och mellan blocken.
Det enda tråkiga i det hela är att P J Anders Linder i sin framfart även lyckas göra slarvsylta av min kära utbildning (media har en benägenhet att gärna göra det). Jag ifrågasätter kanske inte att det kan behövas någon form av förändring av lärarutbildningen, även om jag själv har gått en som jag är mycket nöjd med, allting kan med största sannolikhet förbättras. Däremot ifrågasätter jag om det verkligen är nödvändigt att från medias håll om och om ingen göra slarvsylta av den, till förmån för vad kan man fråga sig? Vem vinner på att både lärare och lärarstudenter om och om igen blir ifrågasatta? Vem vinner på att lärare tappar självförtroendet i förhållande till sin egen yrkesroll, till samhället i stort och i förlängningen både till elever och föräldrar. Visserligen ser jag inget fel i att debatten grundar sig på kunskapsargument, men kanske borde den också bottna i kunskap.
Jag anser själv att jag har både gått och fått en genuin utbildning. En utbildning som ställt höga krav på oss studenter som har strävat mot de högsta betygen. Däremot kan jag inte uttala mig om kraven för de studenter som har de lägre betygen. Möjligen är det där skon klämmer, var går gränsen för de lägsta nivåerna? Nu är detta bara en fundering från min sida som jag inte har några belägg för alls, men om tanken äger den minsta riktighet så är inte problemet per automatik likställt med en dålig lärarutbildning!
Läs även andra bloggares åsikter om Samhälle, Skola, Utbildning, Politik, Skolpolitik, Utbildningspolitik, Lärarutbildningen, Sigbrit Franke, Jan Björklund, Alliansen, Socialdemokraterna, Moderaterna, Vänsterpartier, Miljöpartiet, Kunskap,
Det har ju blivit en av de där ”sanningarna” att lärarutbildningen är dålig, och de lärare som man är nöjd med när de kommer ut ses snarare som att de blivit duktiga trots utbildningen. Det har ju också blivit det politiska mantrat, men även gemene man som inte har den minsta inblick hakar på. Tyvärr har jag skräckexempel från lärarstudenter jag känner, men å andra sidan så är det just exempel ur vissa kurser och inte hela utbildningen. Så jag brukar sällan vara positiv. Därför är det lugnande att läsa dina erfarenheter. Det trista blir ju om man rakt över ifrågasätter lärarna i skolan därför att de utbildat sig inom en ”version” av lärarutbildningen.
Ha en fortsatt bra påsk!
Lotten: Jag håller med dig i din kommentar och konstaterar bara sorgset att jag har gått den utbildning som betraktas som den sämre ”versionen”.
mycket intressant det där,
jag tycker lärarutbildningen har blivit sämre och jag hoppas det de tänkt starta med blir bättre,
den bästa lärarutbildningen tycker jag va den då man läste 5 p.av olika ämnen rena ämneskunskaper,
och så hade de något kärnämne,på så sätt kunde man lite om allt,
jag har den knepiga lärarutbildningen är förskollärare i botten 3år läste jag till det sen läste jag sv som profil å ett specialämne då tog jag specialpedagogik
jag har alltså ingen matte å ingen engelska,
knäppt men de sa när jag ifrågasätte detta att man skulle vara arbetslag ,jag hade sv.å nån annan matte,
men nu plötsligt ska man ha alla ämnen igen,
hoppas du får en bra utbildning å rätt behörighet,
gokväll
glämde säga att jag läste 1år svenska å en termin specialpedagogik å sen 10p examensarbete.
Blir glad av att läsa att du är nöjd med din utbildning!
För jag är helt säker på att du inte skulle nöja dej med något halvdana studier!
Ha det så gott!
Soffie: Jag tror att största felet på lärarutbildningen är att man ska ”plocka” ihop sin egen utbildning, vilket innebär att man idag man plocka ihop en som inte direkt är någonting att ha. Nu hårddrog jag det hela, men i princip så… Själv har jag lagt mycket energi på att välja ”rätt” kurser som dessutom har hållits på de institutioner som jag själv anser har ”rätt” krav både på sig själva och oss studenter.
Vi får hoppas att den eventuellt ”nya” lärarutbildning hjälper studenter med sådant, för då har ju alla studenter möjlighet att gå en bra utbildning. Jag har nog haft en stor hjälp av min ålder, då jag mina val inom utbildningen har utgått ifrån vad både jag och samhället är i behov av för utbildning. Jag tror att många yngre gör fler spontasval än vad jag har gjort.
Lissen: Nej, det är nog så sant
En god fortättning på påsken!