Ja, jag är kanske lite tjatig angående mina studier så det är väl tur att det här är min blogg och jag kan skriva vad jag vill i den. 
Hur som helst så går även denna helg i studiernas tecken. Jag har visserligen kommit så långt nu att jag ska börja korrigera mig själv. Jätteskönt faktiskt. Jag börjar se slutet i tunneln. För tydlighetens skull kan jag tala om att jag alltså (i stort sett) är färdig med tre av de fyra tentor som ingår i kursen som jag nu går. Alla kursens tentor är/var dessutom förhållandevis massiva så jag har inte direkt legat på latsidan de här veckorna.
Har jag riktig tur nu också så har jag stora chanser att få ett vikariat från och med det jag slutar fram till augusti. Visserligen är det en fritidspedagogtjänst, men eftersom det är i nära samarbete med skolans pedagoger känns det intressant ändå. Det finns ju nästan inga lärartjänster att söka just nu. Skolan säger ju upp personal istället för att anställa dem. Vikariat finns, men de flesta är som fritidspedagoger eller som förskolepersonal. Om jag letar på arbetsförmedlingens hemsida på grundskollärare för skolans tidigare åldrar finns det ca 67 arbeten i hela Sverige, 28 av dem inom Stockholms län och av dessa är ca 85 % (min uppskattning) tjänster som fritidspedagog eller förskoletjänster, 10 % inom privat skolverksamhet som nischade friskolor och den resterande 5 procenten kan jag söka. (Det är alltså ingen konkurrens alls om platserna). Skolorna vet dessutom om hur läget är och alla tjänster innebär i stort sätt dokumenterad erfarenhet med goda referenser, skolorna kan med andra ord välja och vraka nu när det har varit uppsägningar. Nyutexade som jag ligger alltså inte högt på marknaden. De verkar knappt titta på mina goda betyg…de betyder tydligen ingenting, vilket faktiskt förvånat mig en hel del. Visserligen får jag komma på intervjuer men det verkar vara mitt eget brev som jag har skrivit och skickat med min ansökan där jag presenterar mig själv som jag varit orsaken till detta, inte mina betyg. Däremot faller jag på att jag inte kan uppvisa en dokumenterad erfarenhet från skolan värld. Vid de intervjuer jag har varit på har de frågat om detta och jag har sett hur ögonen slocknar varje gång jag talar om att jag "bara" har min VFU att hänvisa till. Det hjälper inte att jag tillägger att jag har arbetat med människor i hela mitt liv. De menar att det är HELT annorlunda med barn i grupp, gruppdynamiken…. Dessutom är föräldrarna tydligen också ett gissel, de behöver någon som är van att handskas med dem på "rätt" sätt. De väljer med andra ord ett säkrare kort än vad de tror att jag är, även om jag vet att de har tyckt om mig som person. Hur som helst så innebär i alla fall en tjänst på fritids att jag i lugnt tempo kan visa vad jag går för och kan på så sätt (förhoppningsvis) få en egen klass till hösten….dessutom får jag lediga helger i över ett halvår, inte att förakta efter så många års studier! 
Läs även andra bloggares åsikter om Studier, Lärare, Lärartjänster, Skolverksamhet, Pedagoger, Fritidspedagog, Förskollärare, iIkariat, Arbete, Friskolor, Referenser, Arbetslivserfarenhet,
Utmärkt strategi.
Jag är utbildad fritidspedagog och även om det har skett förändringar, så är det nog inte så tokigt att välja ett jobb som det till att börja med. Då får du den erfarenhet som efterfrågas. Och där får du verkligen lära dig om gruppdynamik mm.
Betyg har aldrig betytt så mycket. .. Inte ens när jag var riktigt ung!
När jag började som lärarutbildare, tog jag allt som erbjöds – just för att det gav erfarenhet och meriter. Det var ofta de där kurserna som ingen kunde ta, för att tiden inte räckte till. Och jag tackade och tog emot.
Jag har jobbat på fritids ett år och det var en nyttig upplevelse. Som du skriver så arbetar man ju tillsammans med lärarna och som utbildad lärare så kan du ju antagligen ta/få ett större pedagogiskt ansvar än de andra fritidspedagogerna om du vill det.
Det är nyttigt att se verksamheten från olika perspektiv också.
Det verkar vara en riktigt bra start, att börja på fritids! Känner igen mig i din beskrivning. Du lär dig mycket om gruppdynamik och annat, men får samtidigt lite respit i att börja planera och ansvara för en egen undervisning (för det tar mycket tid och kraft). Och då kan nog helgerna hållas fria. För det gör de inte sen, vill jag påstå!
Betyg är helt ointressanta, erfarenhet betyder allt. Ingen har någonsin frågat efter mina betyg vid intervjuerna, däremot har de, trots att mitt brev och CV berättat allt, ändå frågat efter erfarenhet – som förstås var noll (eller =VFU). Det viktigaste av allt är att få den där erfarenheten!
Lycka till, jag håller tummarna att du får tjänsten!