….skriver Expressen om idag och menar att “flumskolan” nu är död. Huruvida flumskolan överhuvudtaget ens har funnits funderar man också på. Poängen är dock att alla riksdagspartier nu har en mer enad linje när det gäller betyg och skriftliga omdömen. Artikeln är klart läsvärd även om det inte är så mycket nytt under solen för oss som följt debatten flumskolan vs kunskapsskolan sedan tidigare.
Läs även andra bloggares åsikter om Flumskola, Skola, Politik, Samhälle, Betyg, Alliansen, Röd-gröna, Kunskapsskola,
Jo, jag uppfattar det som att flumskolan verkligen har funnits och bland teoretiker finns den fortfarande kvar som ett hyllat ideal. Den invaderade framför allt lärarutbildningarna under några år. Då startade många lärare sin utbildningen genom att själva bestämma vad de ville lära sig. Tentor och kontroll av kunskap togs bort och ersattes av grupparbeten, diskussioner. Och de har naturligtvis sin plats och är viktiga, men inte enbart. Grundläggande kunskap är också viktig. Jag glädjer mig åt att alla partier nu är överens så att man slipper få ett ombyte vid eventuella regimskiften.
Inga M:
Ja, jag glädjer mig också över att alla partier verkar överens om åtminstone betygen. Kanske har det trots allt blivit uppenbart att någonting måste göras.
Jag tänker ibland på tongångarna där jag själv arbetar och att jag har fått ett flertal rekommendationer att inte rätta matteböckerna… Själv kan jag inte se något bättre sätt att få reda på hur eleverna tänker och om de förstått vad de håller på med. Jag kan verkligen följa varje elevs minsta lilla utveckling och var de befinner sig i sin kunskap för tillfället bara genom att rätta deras böcker. Jag kan skräddarsy mina genomgångar tack vare det som jag ser när jag rättar elevernas matteböcker. Jag skulle verkligen inte kunna göra det annars. För mig räcker det inte att bara gå runt i klassrummet och hjälpa de som behöver hjälp. Har man 26 elever så riskerar man alltid att missa någonting viktigt. Rättar man däremot böckerna så rättar man naturligtvis alla 26. Jag har svårt att tänka mig att man innan den så kallade flumskolan verkligen skulle rekommendera varandra att inte rätta matteböckerna… Okej, naturligtvis ska böckerna rättas, men av eleverna själva. Det är där jag inte riktigt håller med. Det finns alltid och kommer alltid finnas små glidare som skriver av facit om de har gjort fel istället för att räkna om….och då lär de sig ingenting. Dessutom vet ju inte jag vilka egentliga brister i matematikkunskaperna som finns i klassen. Jag riskerar i alla fall att inte veta om bristerna…
Nej, jag är fölrmodligen en skräckvariant av Foucaults teorier, jag gillar nämligen kontrollen och tror att det rätt använt gör gott och är utvecklande. Därav att jag även är för betygen. För mig är de ett kontrollorgan både gentemot eleven och gentemot läraren. Vi behöver inte gå tillbaka till gammal katederundervisning men vi ska nog ta tillbaka kontrollen, det tror jag på… en omsorgsfull kontroll som gör att vi kan nyttja Vygotskiljs teorier på bästa sätt…