Den lärartjänst som jag börjar nu på måndag är helt annorlunda i jämfört med de tjänster som jag har haft tidigare. Jag kommer i första hand att ta hand om en 2:a. Det vill säga att jag kommer att ha flest antal timmar i den klassen. Ja, flest antal ämnen också för den delen. I denna 2:a kommer jag att ansvara för undervisningen i matematik, engelska, so/no och musik. Naturligtvis tillkommer det även en hel del svenska också, men där är jag inte huvudansvarig utan mer medansvarig.
Jag kommer också att undervisa i en 1:a. Där har jag ansvaret för matematikundervisningen men kommer också att ha lite specialuppdrag som är mer åt det specialpedagogiska hållet. (Spännande och jätteroligt!) Dessutom kommer jag att ha klassråd tillsammans med 1:an.
Rent praktiskt innebär detta att jag och en lärare till mer eller mindre "delar" på dessa två klasser vilket i sin tur gör att jag har någon att fråga nu så här i början innan jag kommer in i arbetet helt. Dessutom någon som är väl insatt i hur klasserna är vana vid att arbeta och som till min stora glädje även har en gedigen erfarenhet av läraryrket. Just nu känns det som om jag inte kunnat få ett bättre arbete. Att huvudfokus dessutom ligger på matematik (som är mitt huvudämne) gör ju hela tjänsten guld värld för mig.
I veckan som gått har jag tillbringat mycket tid i de båda klasserna för att i första hand bekanta mig med barnen, men även för att se hur de arbetar. Det vill säga vilka rutiner de har och vilka regler eller vilka krav som gäller just i de här klasserna. Dessutom har jag försökt att planera och strukturera så mycket som möjligt inför nästa vecka så att inte allting blir alldeles för rörigt för mig. Jag har i alla fall kommit så långt att jag vet vad vi ska göra under varje lektion hela nästa vecka och det känns skönt. Jag har dessutom delat upp den resterande delen av matematikböckerna på den resterande terminen. Detta innebär att jag vet exakt hur mycket tid matematikboken får ta från vecka till vecka och jag vet dessutom hur mycket tid som finns över för olika typer av genomgångar samt mer praktisk matematik. Matematik som alltså inte bygger på att arbeta i någon matematikbok. Om två veckor börjar dessutom utvecklingssamtal som ska hållas och även detta kräver sin man…
Ja, som ni hör så går jag en spännande tid tillmötes. En tid som alltså kommer att kräva sin man, men jag är inte orolig. Med en stor portion ambition (och den är det ju aldrig något fel, det vet ju ni som känner mig sedan tidigare) och genuin planering så kommer detta att bli bra. För första gången sedan jag slutade studera får jag nu arbeta efter eget huvud och kan dessutom utnyttja hela min egen potential både när det gäller ambition och kreativitet. Detta känns fantastiskt.
Tro nu bara inte att allting är rosenrött. Jag är mycket medveten om att det kommer att bli en slags inkörsperiod för både mig och eleverna nu när jag tar över. Det kommer att bli en viss oro när allting inte är PRECIS som vanligt och både jag och eleverna kommer att få lägga tid på att lära känna varandra för att tillsammans bli ett "team". Det jag har emot mig är att de faktiskt har haft en mycket duktig lärare som de dessutom tycker mycket om. Jag tänkte dock vara lite smart och låta just detta bli en plattform även i vår framtida relation. Jag fortsätter alltså att bygga vidare på goda lärar-eleverrelationer. Rättare sagt utgår jag från dem och bygger vidare på dem, men naturligtvis på ett lite annorlunda sätt. Jag är ju jag och det går ju inte att förändra. Eleverna kommer trots allt (vilken ambitionsnivå jag än har) att faktiskt byta lärare….
Läs även andra bloggares åsikter om Lärartjänst, Arbete, Vikarie, Vikariat, Ansvar, Matematikundervisning, Lektionsplanering, Engelskundervisning, Musikundervisning, SO, NO, Klassråd, Matamatikböcker, Klassregler, Utvecklingssamtal
) så blev det enbart alkoholfritt. Jag kunde alltså i godan ro sitta och bara insupa atmosfären. 
